Categoría: Cuadros

nivel B2/C1 Clio, Euterpe et Thalie  de Eustache Lesueur   Con este cuadro podemos empezar a trabajar vocabularios mas detallados como el de la mitología griega.En este caso representado por  las musas .También se puede hablar del estilo  pictórico como el Aticismo.       Un poco de historia, ¿ quiénes son  Clio, Euterpe et Thalie ? Son […]
nivel: A1         Producción escrita A-Escribe lo contrario – Los borrachos tampoco dormían – Pero también la pareja no bebía. – En la escena, adelante hay una silla – Detrás hay una puerta    B- Continúa la frase  El mozo quería ver… los borrachos buscaban dormir …. La pareja podía cenar … […]
nivel  A1, B1                 Autorretrato (1815)     Con este cuadro se puede primero hablar de la biografía de Goya, y luego el contexto histórico en el que fue  concebido este autorretrato.Era un momento muy crucial del autor. Goya  había mantenido su puesto de pintor en la corte de José […]
nivel A1 ,A2, B1 ,B2 Loge au théatre de Renoir     Actividades Producción oral B1,B2 ¿Quién es Renoir?.¿Cuál es su  estilo pictórico ?.¿ En qué época vivió? ¿Cuál era el rol de las mujeres en esa época?   Producción escrita A1,A2,B1,B2 Escribe una pequeña historia sobre las niñas.Elige sus nombres,cuenta sus actividades en el teatro, […]
nivel A2, B2         Femme sur la Terrasse de Matisse   nivel A2  _ ¿Qué colores predominan en este cuadro? ¿Qué sensación despiertan los colores llamados del grupo caliente? _¿Cómo está vestida esta mujer? _ ¿A quién espera? _ ¿Trabaja? _ Describe el pueblo donde vive. _ Cuenta una anécdota de su […]
nivel A2,B1       nivel B1 PRODUCCIÓN ESCRITA   Escribe una redacción con las siguientes consignas : Una frase en subjuntivo. Una breve descripción en pasado y otra en futuro. Utilizar hipótesis si + subjuntivo + condicional. Estas dos mujeres así vestidas, van caminando por la playa. Una tiene su rostro triste , la […]
nivel A1,A2,B1,B2         En este cuadro se puede trabajar en varias direcciones: 1-Vocabulario de la ropa, elementos de la escena y del entorno. 2-¿En qué estación del año ,país y época se sitúa? 3-Contar la vida de cada uno de los trabajadores.¿De dónde vienen,porqué eligen ese trabajo,qué harán cuando terminen,qué sienten? 4-Buscar la […]
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