Cuento: El maestro y su discípulo

Nivel B2

 

 

 

En las clases de español,  las parábolas de «El maestro y su discípulo» funcionan como cuentos  desencadenantes de debates y de tertulias, en las cuales el vocabulario se reutiliza varias veces.

Parábola 1: Las palabras

1-Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas.

   Sepultémoslo     alguien     casa     maestro     hablando     malevolencia     contarme     necesidad     olvido     verdad   

 

El joven discípulo de un sabio filósofo, fue en su busca y llega a la  1 _______________ . Entonces le dice:
-Maestro, un amigo estuvo 2  ______________ de ti con 3 ______________ .                                                                     
-¡Espera! -le interrumpe el 4 _______________-. ¿Hiciste pasar por las tres rejas lo que vas a 5 ____________?
-¿Las tres rejas? -preguntó su discípulo.
-Sí. La primera es la 6 ____________ ¿Estás seguro de lo que quieres decirme es absolutamente cierto?
-No. Lo oí comentar a unos vecinos.
-Al menos lo habrás hecho pasar por la segunda reja, que es la bondad. Eso que deseas decirme, ¿es bueno para  7_____________?
-No, en realidad no. Al contrario…
-¡Ah, vaya! La última reja es la 8 _____________. ¿Es necesario hacerme saber eso que tanto te inquieta?
-A decir verdad, no.
-Entonces… -dijo el sabio sonriendo-, si no es verdad, ni bueno ni necesario, 9 ______________ en el 10 _______________.

 Ejercicios:
1-¿Con qué palabras identificas al gurú?
2- ¿Cómo sigue el diálogo?
3- ¿Qué sucede después?
4- Encuentra los verbos imperativos
5- En estas frases el COD,, ¿qué reemplaza?
  • Lo oí comentar a unos vecinos.
  • -¡Espera! -le interrumpe…
  • Al menos lo habrás hecho pasar…

 

Parábola 2: La casa de la playa

2-Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas

Coloca las palabras en su oración.

Orilla, muchas, atención, revuelto, inmensa, intrigado, cerraba, frecuentemente, pública, dejara, absurdo, paso, movimientos, perdidas, arrastra, justamente,

Un hombre muy sabio, todos los días, al despuntar el sol, salía a pasear por la 1  _______ del mar. Era mayor y caminaba lentamente. Llegaba hasta dónde la playa dejaba de ser 2 ________. Allí se erigía una 3 ________  casa que llegaba hasta el mar impidiendo continuar el 4 _______. Una mañana a lo lejos el filósofo vio una imagen que no comprendía muy bien. Una niña, descalza y de cabello 5 ________ caminaba , se agachaba, y levantándose rápidamente miraba el mar. A partir de ese día, la escena se repitió 6 ____________, casi todos los días.

7 ____________ una mañana, se acercó sigilosamente, para que la niña no 8 _______ de hacer esos gestos, que tanto le llamaron la 9 __________. A medida que se acercaba, comprobaba la belleza de sus 10 ___________, y una cierta premura que cesaba cuando se acercaba a la barrera que le 11 ________ el paso.

Pero ese día se encontraron frente a frente.
-¿ Qué haces niña?
– Recojo las estrellas de mar que 12 ________, se quedan en la playa y el sol las quema.
-¿Pero no ves la inutilidad de lo que haces? En estas orillas el mar 13 __________ miles de estrellas, y tú empleas tu tiempo en algo tan 14 __________… Nunca podrás salvar a todas, salvo a unas pocas. No pierdas tu tiempo.
-Perdone señor, 15 ___________ no tengo tiempo: el sol está muy fuerte y el calor las secará y morirán. Sí, es cierto son 16 _________ – dijo recogiendo suavemente a una. Cuidadosa la arrojó al mar- esa ya se salvó y mi gesto le ha cambiado su vida para siempre.

 Ejercicios:

1- Explica la historia con tus palabras.

 

Clase creada por Andrea Gavio

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3 respuestas

  1. Flor de María dice:

    Muy buenas explotaciones didácticas de los textos.! Gracias, Andrea!

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